Мастер класс для логопедов по обучению грамоте - ЛОГОПЕДИЧЕСКИЙ ПОРТАЛ - портал для логопедов и

Институт развития образования

Страница учителей-логопедов. Кошлева Галина Анатольевна — учитель-логопед. Домашняя копилка. Картотека игр для развития речи с использованием мяча.

Учитель - логопед советует!

Мероприятие посвящено разработке и использованию в психолого-педагогической практике различных дидактических игр, направленных на формирование первоначальных навыков чтения и письма у дошкольников и первоклассников с ограниченными возможностями здоровья. Приглашаются бакалавры и магистранты, которым предстоит работать в сфере дошкольного, начального школьного и дополнительного образования детей. Вы узнаете, как интересно и легко познакомить ребенка с буквами, научить звуковому анализу, автоматизировать слогослияние, развить технические и смысловые навыки чтения. Разработка дидактической игры в коррекционной педагогике требует от специалиста не только знания методики, но и учета тех когнитивных дефицитов, которые могут становится препятствием для обучения у детей с ОВЗ. Приходите — будем учиться играть!

Зонды постановочные
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Уроки учителя-логопеда
Мастер-класс «Игротека логопеда и психолога: обучение грамоте детей с ОВЗ»
Мастер-класс

Также мы проводим бесплатные вебинары. На них мы разбираем наиболее частые вопросы по развивающим и коррекционным занятиям с детьми, а также показываем наши игры по теме вебинара. Хочу поблагодарить создателей сайта Мерсибо. Я много лет работаю учителем-логопедом и скептически относилась к играм с вашего сайта, так как считала, что эти игры только затягивают процесс коррекции. Но, благодаря Анне Анатольевне, которая подробно рассказала о всех преимуществах и разнообразии игр я решила купить флешки. И моему восторгу не было предела.

Марина Самойленко | Логопед логопеду друг | VK

Документация логопеда: инструкция к применению. Грамотная организация работы и развивающей предметно-пространственной среды повысит эффективность коррекционно-педагогических занятий с детьми с нарушением речи. Различные виды нарушений звукопроизношения как зеркало механизмов недоразвития речи и предикторы динамики коррекции. Развитие речи у детей с аутизмом раннего и дошкольного возраста: основные проблемы и коррекционная помощь. Первичная диагностика безречевого дошкольника. Авторский взгляд на особенности и тонкости тестирования.

Похожие статьи